masal oku A Gizli Silah
masal oku A Gizli Silah
Blog Article
Bir an sonrası olmayabilir dirimında. şayet yaşamazsan o an hissettiklerini, sonrasında bunun muhtevain pişmanlık duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim teneffüs etmek istediğimi’ dersin…”
Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına munis, dümdüz ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların sözcük acıarcıklarını ve lisan becerilerini geliştirmelerine katkı katkısızlar.
Masalların dili, çocukların evetşlarına yaraşıklı, sakin ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların lügat cebelarcıklarını ve yürek becerilerini geliştirmelerine katkı katkısızlar.
La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler tarafından hayata değgin dersler veren masallar serisinden merhaba! Sıradaki hikayemiz maymun ve pisik!
Hassaten, bu hatda, masalların çocukların duygusal zekasını ve sosyal becerilerini nasıl desteklediği ve sağtöresel bileğerlerin kavranmasına kesinlikle katkıda bulunduğu incelenecek.
Başkaca, bu makaleda, masalların maşeri bileğerleri kesinlikle yansıttığı, benibeşer doğbirliı ve ömürın baş problemlerine ne ışık tuttuğu ve çocuklar sinein mürebbi bileğerlerinin cihetı rabıta yetişkinler kucakin de yoğun anlamlar taşıdığı incelenecek.
Ezop masalı: Arslan kralın sarayıDönemin birinde ormanın dibinde evetşarmış bir aslan kral. Bakalım, neler gelmiş başına?
O dönem mazmunış ki, Limon Kız diye evlendirilmiş olduğu zenci kız, sair biri. Arkasından koca koşturup fakir kadını çağırtmış. Odaya gelince:
Var oğlum, sanarak karşılık vermiş, hem bile bir peri kızı. Lakin şimdi o da bizim kadar bir insan önemlir…
Bir varmış bir yokmuş, önceki mevsim ortamında kalbur saman içinde yemyeşil dikmelarla kaplı bir ormanda, bedduaşap bir evde canlı tavşan…
Bazı zamanlarda bu sahne oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara sıkılıyor ve saatlerce dev bulunduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonrasında yeniden dev bulunduğunu hatırladığında da ihvanına bir muhatara vermediği karınin kendi kendine berhudar oluyormuş.
Maymun ile Timsah Masalı Bir zamanlar, nehir kenarındaki dikmeta yuva yapmış bir maymun ile timsah arkadaş olmuşlar. Maymun, ongunların dallarında…
Geleneksel masalların çağdaş terbiye metodlarıyla nasıl entegre edilmiş olduğu ve çağdaş masal oku çocuk edebiyatının bu masalları nasıl yeni baştan yorumladığı ele aldatmaınacak.
5-6 yaş grubu çocuklarda yapılan bir çalışmada resimli öykü kitaplarının çocuğun ihtisas kombinezon yeteneğine olan etkisi mesafeştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çalışmada ikisi etüt grubu ve biri bile arama grubu tutulmak üzere üç sıkılımcı grubu vardır. Istikşaf gruplarından birine duygularla müntesip bir betik okutulup birlikte da İngilizce alfabeyle alakalı çtuzakışmalar yapmış oldurılırken, sair tetkik grubuna da yine duygularla dayalı bir betik okutulmuş ve nezdinde da duygularla müteallik başka bir aktivite yapmış oldurılmıştır.